С 1 сентября 2026 года во всех школах России важное нововведение: как раньше больше не будет
С 1 сентября 2026 года российские школы начнут учебный год с необычного изменения: привычный школьный звонок заменит музыка. Проект «Мелодии вместо звонков», который Минпросвещения запустило еще в ноябре 2024 года, теперь будет действовать во всех регионах страны.
В начале и конце уроков будут звучать музыкальные фрагменты из песни Дениса Майданова «Время первых», знаменитая «Дважды два — четыре» Владимира Шаинского, «Учат в школе» в исполнении Эдуарда Хиля и другие. В дальнейшем репертуар будут менять каждый месяц, подбираться композиции будут к памятным датам, праздникам и школьной тематике.
Откуда взялся школьный звонок
В XVII веке чешский педагог Ян Амос Коменский систематизировал принципы классно-урочной системы. Ученики объединялись в классы, стали заниматься по расписанию, а учебное время разделялось на отдельные уроки и перерывы. Именно такая организация впоследствии стала основой привычной школы и такой она сохраняется по сей день.
По мере распространения массового образования потребность синхронно управлять большим количеством учеников стала особенно важной. Раньше для обозначения начала и конца урока использовались ручные колокольчики, гонги или механические звонки, которые позже сменились электрическими.
Привычный нам школьный звонок, с дребезжащим металлическим звуком появился в начале XX века. Причем, это неприятное высокочастотное «Тррррр» — не случайность: только таким способом можно было привлечь внимание учеников сквозь крики и шум. Школьный звонок обеспечивал немедленную реакцию, он помогал подчинять и структурировать — таким была его функция.
Зачем школьный звонок сменят на музыку
Замена звонка на музыку — не просто попытка отказаться от привычного звукового сигнала. Проект «Мелодии вместо звонков» Минпросвещения задуман, как способ расширить кругозор школьников и познакомить их с музыкальной культурой. Кроме того, специалисты уверены, что такая замена благоприятно скажется на психологическом состоянии школьников: спокойные мелодии действуют на нервную систему гораздо мягче, чем резкое и громкое дребезжание.
При этом музыка будет выполнять ту же практическую функцию, что и обычный звонок: сообщать о начале или окончании урока. Меняться будет не расписание, а звуковое оформление школьного дня.
Таким образом, у проекта есть сразу две задачи: сохранить понятный сигнал для организации учебного процесса и превратить его в небольшой элемент образовательной среды. Вместо нейтрального технического звука школьники будут регулярно слышать произведения разных авторов и эпох. Удастся ли за счет этого действительно сделать школьную атмосферу комфортнее и повысить интерес к музыке, покажет практика нового учебного года.
