По мнению научного сообщества Великобритании, игры оказали благотворное психологическое воздействие во время самоизоляции, а также стимулируют желание детей обучаться грамотности и развивают фантазию, пишет Daily Mail.
Исследование проводилось в два этапа, всего в нем приняли участие более 8 тысяч человек. Эксперимент проводился Национальным фондом грамотности NTL совместно с Ассоциацией интерактивных развлечений Великобритании (Ukie) и Penguin Random House Children’S.
Ученые отметили, что во время самоизоляции дети поддерживали общение с друзьями посредством онлайн-игр, что оказывало благоприятный психологический эффект. Также они выяснили, что видеоигры оказались эффективны и для привлечения неохотно читающих подростков к чтению. Более 60% опрошенных отметили, что игры подталкивают их к написанию текстов на эту тему: гайдов, сценариев прохождений и т. п.
По словам исследователей, более 2/3 обследованных подростков в возрасте 11-18 лет стали больше читать, столкнувшись со сложностями в игре или увлекшись ее историей.